■新教師崗前培訓(xùn)的第一件事便是入職宣誓。

　　今年9月開學(xué)，全市將迎來1700多名新教師。上周，他們接受了為期5天的崗前培訓(xùn)，為即將開啟的教師生涯做準(zhǔn)備。

　　五天的課程排得滿滿當(dāng)當(dāng)，涵蓋了教師專業(yè)成長、廈門基礎(chǔ)教育改革形勢與動(dòng)態(tài)、師德規(guī)范、教育法規(guī)、校園安全等內(nèi)容。

　　市教育局表示，此次崗前培訓(xùn)的目的之一，是讓新教師不只懂得當(dāng)老師的底線，還要知道當(dāng)老師的“高壓線”。

　　廈門網(wǎng)-廈門晚報(bào)訊（文/記者 郭文娟 見習(xí)記者 施璐瑋 曾欣欣 圖/劉東華）

　　【注重師德】

　　今年起被納入年度考核 新教師得通過師德測試

　　今年我市新招聘的中小學(xué)、幼兒園、中職學(xué)校新教師達(dá)到1700多人，其中市屬校新教師300多人。因?yàn)槿藛T眾多，今年的新教師崗前培訓(xùn)打破了原有的模式，分成7個(gè)方陣，6個(gè)區(qū)各自培訓(xùn)，外加市屬校單獨(dú)培訓(xùn)。市教育局表示，培訓(xùn)教材是統(tǒng)一的，分散培訓(xùn)是為了保證更好的聽課效果。

　　與往年相比，今年的崗前培訓(xùn)更注重“師德”。上周的崗前培訓(xùn)開學(xué)式上，新教師們要做的第一件事便是入職宣誓。所有新教師緊握右拳，莊嚴(yán)宣誓，“我是一名光榮的人民教師，我將牢記青少年智則中國智……忠誠人民的教育事業(yè)，履行教書育人的神圣職責(zé)……”

　　這一頗有神圣感的儀式，讓新教師們熱血沸騰。有新教師說，念出誓言的那一刻，很興奮，感覺自己離教師這個(gè)崗位又近了一步。

　　培訓(xùn)期間，新教師們不只聆聽教師模范、師德標(biāo)兵現(xiàn)身說法，還得參加師德知識(shí)測試。培訓(xùn)最后一天，市教科院組織新教師們進(jìn)行測試，測試的內(nèi)容包括教學(xué)中可能出現(xiàn)的各種小狀況。比如，上課時(shí)有學(xué)生打瞌睡，老師應(yīng)該怎么處理等。

　　市教育局表示，從今年開始，全市中小學(xué)都要把師德表現(xiàn)納入教師日常行為規(guī)范和年度考核指標(biāo)，并實(shí)行師德師風(fēng)一票否決。同時(shí)，各學(xué)校每學(xué)年要安排不少于10學(xué)時(shí)的師德教育，組織教師充分利用微博、微信、QQ等信息技術(shù)平臺(tái)，開展師德師風(fēng)大討論，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教師提高師德水平。

　　【陣容強(qiáng)大】

　　專家名師組成授課團(tuán) 以助新教師少走彎路

　　培訓(xùn)期間，市教育局派出了陣容強(qiáng)大的專家名師團(tuán)隊(duì)，打頭陣的是特級(jí)教師、市教育局副局長任勇。他給新教師們講授的是“成長型教師的成長智慧”。在他看來，師德、師能、師智、師魂是教師成長的四個(gè)層次。首先是師德，因?yàn)椤皫煹率堑拙€，沒有德是不能當(dāng)老師的”。

　　市教科院院長林偉慶說，比起32年前自己剛?cè)肼殨r(shí)摸著石頭過河，如今這些新教師要幸運(yùn)得多。因?yàn)榕嘤?xùn)期間給他們上課的，都是名師、專家，他們的經(jīng)驗(yàn)可以幫助這些新教師少走一些彎路。

　　培訓(xùn)涉及了教師行業(yè)的“底線”和“高壓線”。市教育局紀(jì)委向雪生就給新老師們講了一堂“規(guī)范教育收費(fèi)的有關(guān)問題”?！盀槿藥煴恚卦谧袷胤ㄒ?guī)?！毕蜓┥嬖V新教師們，走上工作崗位以后要遵紀(jì)守法，要知道什么能做，什么不能做。

　　對于培訓(xùn)，有新教師表示，年輕老師的優(yōu)勢在于容易跟學(xué)生打成一片，但也普遍缺乏經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)能幫助他們提高教育技能、業(yè)務(wù)水平。

　　市教育局還專門安排了幾位優(yōu)秀青年教師給新教師們授課，“在教育主管部門看來，年輕老師的成長經(jīng)歷，離他們更近，更有親近感，或許更容易產(chǎn)生共鳴”。

　　【考勤嚴(yán)格】

　　須提前15分鐘簽到 只要上課就不得用手機(jī)

　　8月20日上午8點(diǎn)05分，記者同眾多新老師一同走進(jìn)廈門六中東渡校區(qū)，到了簽到處，發(fā)現(xiàn)教室里早已人氣旺盛。原來，根據(jù)要求，新教師們每天早上8點(diǎn)半上課，但須提前15分鐘簽到?？记谝蟊救撕灥剑辉试S代簽。而且，培訓(xùn)結(jié)束后，考勤情況也將反饋給各校。

　　當(dāng)授課老師把課堂幻燈片打開放映后，原本三三兩兩低頭耳語的新教師們瞬間很有默契地止住聊天，投入到課堂中。教室后兩排只有椅子沒有書桌，他們便用書包抵在腿上，唰唰作響做起筆記來。

　　培訓(xùn)期間還要求關(guān)閉手機(jī)或設(shè)置為靜音，不允許收發(fā)短信，不得做與課堂不相關(guān)的事情。有新老師說，課間有老師巡視，萬一被抓了豈不是很糗？有的人想發(fā)微信朋友圈，也只好忍著等課間休息。

　　市教科院培訓(xùn)部張主任介紹，這是基本要求，過段時(shí)間這些新教師正式走上崗位后，也得這樣做——只要在上課，就不能使用手機(jī)。

　　【著裝要求】

　　不得染發(fā)染甲 不能穿無袖衣服和超短裙

　　崗前培訓(xùn)之前，市教育局專門發(fā)文要求:男老師著短袖襯衫或T恤、長褲；女老師著有領(lǐng)有袖服裝，不得染發(fā)染甲，不得穿短褲超短裙，不得穿拖鞋。對此，男教師基本上都表示毫無壓力，與平時(shí)穿衣風(fēng)格不會(huì)有太大區(qū)別。

　　有女老師表示，這些規(guī)定有點(diǎn)嚴(yán)厲，但可以接受?！爸霸诖髮W(xué)里比較喜歡個(gè)性張揚(yáng)的服飾，如短裙、無袖衣服等。開學(xué)之后，這些衣服肯定是不能穿了，過陣子要趕緊去買些符合規(guī)定的衣服，看來錢包要扁了?！?/P>

　　新教師小黃認(rèn)為，“身為教師，與學(xué)生相處的時(shí)間很長，我們應(yīng)該樹立的就是榜樣。就像吳億軍副局長昨天在課上說的，教師的儀容儀表、行為舉止和道德等方面對于學(xué)生來說，都有著潛移默化的影響?！?/P>

　　新教師小張與小王也表示了對著裝規(guī)定的理解:“我們剛過青春期不久，很理解青春期的學(xué)生們遇到穿著時(shí)髦的老師喜歡起哄的心理。約束教師著裝也是一件好事?！?/P>

　　【層層選拔】

　　準(zhǔn)入門檻都不低 還得通過考核才能轉(zhuǎn)正

　　據(jù)全程參與招聘的廈門市教科院副院長潘世鋒介紹，此批新入職的老師是嚴(yán)格按照要求，經(jīng)過筆試、面試，有的還加試技能測試等層層考核選拔出來的。其中，有一小部分是在職教師，經(jīng)過全省考試及面試招聘過來的。可以說，這些老師的準(zhǔn)入門檻都不低，整體素質(zhì)較高，在紀(jì)律、課堂學(xué)習(xí)等方面都比較遵守管理制度，整個(gè)組織管理工作也都比較到位。

　　潘世鋒表示，這些今年剛?cè)肼毜男吕蠋?，還得接受檢驗(yàn)。明年6月份有一個(gè)轉(zhuǎn)正考核，只有考核通過了才能正式入職。

　　“快樂教學(xué)是未來努力的方向”

　　本報(bào)記者走進(jìn)新教師群體，傾聽他們的心里話

■女老師不能穿超短裙，對此大家都表示理解。

■師德、師能、師智、師魂是教師成長的四個(gè)層次。

　　【嚴(yán)肅認(rèn)真型】

　　不喜歡被貼“90后”標(biāo)簽，對新崗位既激動(dòng)又擔(dān)憂

　　“畢竟不是廈門本地人，對廈門學(xué)生的性格、習(xí)慣等情況不太了解，正在努力學(xué)習(xí)中?！?/P>

　　參加崗前培訓(xùn)的新教師中，不少人都是青春洋溢、意氣風(fēng)發(fā)的“90后”。其中不乏被派入中學(xué)教書的人，與學(xué)生年齡相比，也就大七八歲。他們能鎮(zhèn)得住學(xué)生嗎？

　　“我其實(shí)并不喜歡‘90后’這個(gè)標(biāo)簽?！?991年出生的小王滿臉嚴(yán)肅認(rèn)真地說。他畢業(yè)于東北師范大學(xué)，即將進(jìn)入廈門市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教信息技術(shù)。在小王看來，“90后”涵蓋的范圍太廣，也包括太多不同類型的人，單純地以“90后”這個(gè)標(biāo)簽來概括整個(gè)年代的人并不公允。

　　小王大學(xué)時(shí)曾在湖北黃石二中實(shí)習(xí)過，當(dāng)時(shí)以聽課和管理機(jī)房為主，偶爾也會(huì)上陣教課。“帶我的老師說，一個(gè)班有六七十人，也就能認(rèn)出一半左右的學(xué)生?！崩霞以诤钡男⊥跽f，來廈門當(dāng)老師既讓他激動(dòng)又隱隱有些擔(dān)憂?！爱吘共皇菑B門本地人，對廈門學(xué)生的性格、習(xí)慣等情況不太了解，正在努力學(xué)習(xí)中?！?/P>

　　【準(zhǔn)備充分型】

　　趁著暑假熟悉教材，希望讓課堂變得快樂

　　“我應(yīng)該是走親和路線的老師，與學(xué)生亦師亦友，能達(dá)到更好的溝通效果。我會(huì)與他們分享我的學(xué)習(xí)方式或是一些小訣竅?！?/P>

　　與小王既是同鄉(xiāng)又是校友的小張出生于1992年，素凈的臉龐上寫滿對新工作的期待。在培訓(xùn)的課間，小張拿出自己購買的《高二教材完全解讀》，一頁頁地翻過去，時(shí)不時(shí)地做做筆記，他說:“開學(xué)后我要在實(shí)驗(yàn)中學(xué)教高二的數(shù)學(xué)，先趁著暑假熟悉教材?！?/P>

　　之前曾在吉林及湖北實(shí)習(xí)過的小張認(rèn)為，與學(xué)生年齡相近其實(shí)會(huì)使雙方溝通更容易?！拔覒?yīng)該是走親和路線的老師，與學(xué)生亦師亦友，能達(dá)到更好的溝通效果。我會(huì)與他們分享我的學(xué)習(xí)方式或是一些小訣竅，希望能讓他們體會(huì)數(shù)學(xué)是有趣的，而不會(huì)覺得這門課很枯燥。第一天任勇副局長培訓(xùn)時(shí)提到的‘快樂教學(xué)’，就是我未來努力的方向?！?/P>

　　唯一讓小張擔(dān)心的是，自己還太年輕，經(jīng)驗(yàn)不夠，怕帶不好學(xué)生。

　　開學(xué)要家訪，提前看學(xué)生檔案熟悉情況

　　“我們老師是說要嚴(yán)厲才能管得住部分調(diào)皮的學(xué)生，我的性格估計(jì)一時(shí)半會(huì)還改不過來，但已經(jīng)做好了要改變的準(zhǔn)備?！?/P>

　　身穿花色連衣裙、頭上扎著蜈蚣辮的小聶長得白白凈凈，她出生于1991年，畢業(yè)于北京師范大學(xué)。初執(zhí)教鞭的她便要擔(dān)任雙十中學(xué)初中英語老師兼班主任。

　　開學(xué)要做的第一件事，小聶便是要挨家挨戶地對學(xué)生進(jìn)行家訪，從未見過學(xué)生們面的她只能依靠檔案袋的資料與證件照來記憶。在培訓(xùn)課間，她便抽出一沓厚厚的檔案，逐一記下學(xué)生們的特征與學(xué)習(xí)情況。

　　“實(shí)習(xí)過后就突然發(fā)現(xiàn)，理想和現(xiàn)實(shí)之間還是有差距的?！痹谔持攸c(diǎn)高中實(shí)習(xí)過的小聶認(rèn)為，自己的備課內(nèi)容和實(shí)際效果存在差距，設(shè)想的是10分，可能最后只達(dá)到7分。

　　講話輕聲細(xì)語的小聶自認(rèn)是親切型的老師，但她卻擔(dān)心這樣沒辦法“鎮(zhèn)”住學(xué)生。“做班主任任務(wù)很重。我們老師是說要嚴(yán)厲才能管得住部分調(diào)皮的學(xué)生，我的性格估計(jì)一時(shí)半會(huì)還改不過來，但已經(jīng)做好了要改變的準(zhǔn)備?！?/P>

　　【充滿期待型】

　　希望課上是師生，課下是朋友

　　“盡管我不是專業(yè)師范類畢業(yè)生，但我相信只要肯學(xué)、肯做，就一定能夠做好這份工作。”

　　1992年出生的小王畢業(yè)于廈大音樂系，在此次大部分是師范類專業(yè)畢業(yè)的新教師中，她顯得有些特別:“因?yàn)閶寢屖抢蠋?，我自己也對?dāng)老師很感興趣，所以選擇了去工商旅游學(xué)校教音樂?！?/P>

　　此前小王只在樂團(tuán)實(shí)習(xí)過，并未到過學(xué)校實(shí)習(xí)。有一張可愛娃娃臉的她卻對未來的教學(xué)很有信心:“我相信自己應(yīng)該不是慈祥型的老師，而會(huì)比較嚴(yán)厲。我們課上是師生關(guān)系，課下卻可以做朋友。盡管我不是專業(yè)師范類畢業(yè)生，但我相信只要肯學(xué)、肯做，就一定能夠做好這份工作?！?/P>

　　對于新老師來說，教學(xué)風(fēng)格要成形

　　“我們要考慮自身專業(yè)以外的發(fā)展，將來才有相應(yīng)能力開出菜單式課程方案供學(xué)生選擇。”

　　1989年出生的小黃畢業(yè)于北京師范大學(xué)化學(xué)專業(yè)，即將加入廈門市實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個(gè)大家庭。雖是新人，小黃對教師這個(gè)職業(yè)卻有自己的思考。

　　他說起自己求學(xué)期間的經(jīng)歷，“我之前在北京四中實(shí)習(xí)過，那是一所百年老校，不僅名氣好、生源好，而且老師教學(xué)水平也高，上課深入淺出，選修課程的設(shè)置也較為完善。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我開始思考，覺得對于新老師來說，教學(xué)風(fēng)格要成形。我們要考慮自身專業(yè)以外的發(fā)展，將來才有相應(yīng)能力開出菜單式課程方案供學(xué)生選擇。”

　　小黃說，自己在北京接觸到的教材都是人教版的，而廈門這邊多采用的是魯科版（山東科學(xué)技術(shù)出版社的教材），兩種教材在編排方面還是有點(diǎn)出入的，相應(yīng)的講課形式也要發(fā)生變化，這需要一個(gè)磨合的過程。

　　他說:“畢竟從學(xué)生到教師角色轉(zhuǎn)變較大，到了新學(xué)校，面對新環(huán)境、新同事，這些都需要一個(gè)適應(yīng)的過程，壓力確實(shí)蠻大的?！?/P>

　　【自我警示型】

　　希望自己嚴(yán)慈并濟(jì) 擔(dān)心遠(yuǎn)大理想變成職業(yè)倦怠

　　“教師有著四個(gè)任務(wù):教書、育人、學(xué)習(xí)、育己。教學(xué)是一個(gè)相長的過程。我很怕自己一旦時(shí)間長了后，教學(xué)理想和信念會(huì)慢慢缺失?！?/P>

　　畢業(yè)于華中師范大學(xué)非師范類專業(yè)的小沈，即將成為雙十中學(xué)的一名新老師。他是對外漢語專業(yè)的，因?yàn)楹芟矚g當(dāng)老師，報(bào)名參加了教師招考。

　　他告訴記者:“有一句話說，‘我們很新，但是我們很用心’。我希望自己能成為一位嚴(yán)慈并濟(jì)的老師，營造出友愛的氛圍讓學(xué)生去感受?！?/P>

　　1991年出生的小梁即將帶著政治課本站上講臺(tái)，她所理解的教師，有著四個(gè)任務(wù):教書、育人、學(xué)習(xí)、育己。

　　她說:“教學(xué)是一個(gè)相長的過程。我很怕自己一旦時(shí)間長了后，教學(xué)理想和信念會(huì)慢慢缺失。曾經(jīng)的遠(yuǎn)大理想富國變成職業(yè)倦怠，這是一件很可怕的事情，我相信這并不僅僅是我個(gè)人的擔(dān)憂?！?/P>